OBRADOIRO DE ROBÓTICA PARA O ALUMNADO DE 2º E 4º DE PRIMARIA.

 A biblioteca Helena Villar  do CEIP López Ferreiro é un servizo para desenvolver as competencias clave entre o noso alumnado, polo que un dos seus obxectivos e potenciar e promocionar prácticas metodolóxicas activas, cooperativas e inclusivas.

Tendo en conta o anterior, e grazas á contía asignada pola nosa participación no programa Bibliotecas Creativas, o alumnado de 2º e de 4º de educación primaria (un total de cento trece nenas e nenos), desenvolveron un obradoiro de robótica educativa dirixido por Almudena Alonso, de Competencia Dixital.

Durante catro sesións, nun contexto de alfabetización múltiple e cunha metodoloxía baseada no traballo colaborativo, estimularon a súa comunicación lingüística, o razoamento lóxico para chegar a diferentes tesouros e acadar o "pasaporte escornabótico", a creatividade, a investigación, a  aprendizaxe manipulativa e o xogo.

Ao premer na imaxe, pode observarse un breve resumo fotográfico destas sesións.

DÚAS GRANDES DA INTERPRETACIÓN: PAULA CARBALLEIRA E CHARO PITA NO LÓPEZ FERREIRO

 

Dúas mulleres representantes da escena galega, Paula Carballeira e Charo Pita, acompañáronnos no mes de abril para amosar os seus recursos, en forma de lectura oral ou escrita, ao alumnado do López Ferreiro. 

Deste xeito, Paula ofreceunos o seu espectáculo "Contos para acabar con algún medo". Mediante o humor e a interactuación co público, amousou que o medo é un sentimento que se desenvolve en colectivo,  pero que amellor maneira de vencelo é enfrontándose a el.

A súa actuación pudo levarse a cabo grazas ao programa Lectura e familias e tivo lugar no salón de actos da Facultade de Ciencias da Educación.

Pola súa banda, Charo Pita pasou a mañá do 29 de abril co alumnado de 3º do CEIP López Ferreiro desenvolvendo un obradoiro de lectura expresiva, fundamental para unha boa comunicación e para unha axeitada comprensión dos textos. Este obradoiro enmárcase dentro das accións do programa Radio na biblio.

Partindo de mostras da tradición oral, amosoulles a importancia da postura corporal para a correcta entoación, a importancia dos signos de puntuación e técnicas de vocalización...En definitiva, a perda do medo ao ridículo e o desfrute colectivo que supón a interacción cun texto escrito.

Tanto Paula como Charo, amosaron a súa satisfacción por compartir unhas horas coa nosa comunidade educativa, e sobre todo, porque a lectura dramatizada estea presente na programación de actividades da nosa biblioteca escolar.